ĐẶC ĐIỂM ĐỊA TẦNG TRẦM TÍCH ĐỆ TỨ ĐỒNG BẰNG VEN BIỂN QUẢNG NAM TRÊN CƠ SỞ BẢN ĐỒ ĐỊA CHẤT TỶ LỆ 1:50.000

Authors

  • Hoàng Ngô Tự Do Khoa Địa lý - Địa chất, Trường Đại học Khoa học-Đại học Huế.

Abstract

Trầm tích Đệ Tứ vùng nghiên cứu, tuy có diệnphân bố, cấu trúc địa tầng phức tạp, biến động nhiều, nhưng vẫn có sự chuyển hướngtheo hướng lục địa ra biển cũng như có tính phân nhịp khá rõ (tập hạt thô tướnglục địa bên dưới và tập hạt mịn tướng biển, sông biển,…phủ trên), liên quan chủyếu với các pha biển thoái và biển tiến, tức là các giai đoạn băng hà và gianbăng thế giới. Dựa vào phân tích quan hệ giữa các chu kỳ trầm tích (biển tiếnsau băng hà) và các chu kỳ băng hà thế giới (biển thoái), đồng thời xuất phát từnguyên tắc nguồn gốc - tuổi, tập thể tác giả xác lập 8 đơn vị địa tầng cơ bảnsau đây: phụ thống Pleistocen hạ (Q11);phụ thống Pleistocen trung (Q12); phụ thống Pleistocen thượng, phần dưới (Q13(1)); phụ thống Pleistocen thượng, phần trên (Q1 3 (2)); phụ thống Holocen hạ (Q21); phụ thống Holocen trung (Q22); phụ thống Holocen thượng (Q23); thành tạo Q không phân chia (ed, adpQ) cũng như mô tả cơ bản các đơn vị địatầng này trên cơ sở bản đồ địa chất tỷ lệ 1:50.000.

Author Biography

Hoàng Ngô Tự Do, Khoa Địa lý - Địa chất, Trường Đại học Khoa học-Đại học Huế.

Giáo viên

References

Cát Nguyên Hùng, nnk (1994), Báo Cáo thông tin địa chất vùng Đà Nẵng - Hội An tỷ lệ 1:50000, Cục Địa chất và Khoáng sản Việt Nam, 124 trang.

Liên Đoàn ĐCTV-ĐCCT miền Trung (2004), Báo cáo lập bản bản đồ ĐCTV-ĐCCT tỷ lệ 1:50.000 vùng Duy Xuyên - Tam Kỳ, Cục Địa chất và Khoáng sản Việt Nam.

Nguyễn Chí Trung (2011), Nghiên cứu đặc điểm địa chất Holocen lưu vực sông Vu Gia -Thu Bồn, Quảng Nam - Đà Nẵng, LATS Địa chất, Lưu trữ thư viện quốc gia Hà Nội.

Trần Nghi, Đình Xuân Thành, et al (2008), “Sea level changesin late Pleitocene - Holocene and their impact on shoreline of Viet Nam”, Proceedings of the 2nd international symposium Ha Noi, 2008. Climate change and the sustainability.

Published

2014-11-28

Issue

Section

Khoa học Tự Nhiên