ĐỔI MỚI PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP VỚI CÁC CƠ SỞ TIẾP NHẬN TRONG VIỆC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TỪ XA
Abstract
Với đặc thù của hình thức Đào tạo Từ xa, việc phối hợp với các Cơ sở tiếp nhận (CSTN) chương trình Đào tạo Từ xa - Đại học Huế tại các địa phương đóng một vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Chúng tôi khảo sát, phân tích, đánh giá tình hình hoạt động phối hợp trong 05 năm trở lại đây để đưa ra các biện pháp khắc phục những tồn tại, nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế.References
Luật Giáo dục (2005), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
Bộ giáo dục - Đào tạo (2003), Qui chế về tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn bằng tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa, ban hành theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT, ngày 8/8/2003, Hà Nội.
Bùi Lê Vân Anh (2012), Biện pháp quản lý công tác giáo vụ tại Trung tâm Đào tạo Từ xa – Đại học Huế, Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành Quản lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế.
Trần Bá Hoành (1998), Vị trí tự học, tự đào tạo trong quá trình dạy học, giáo dục đào tạo; Trong “Tự học, tự đào tạo, tư tưởng chiến lược của Giáo dục Việt Nam”, NXB Giáo dục, Hà Nội.
Nguyễn Quang Huỳnh (2006), Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
E. X. Polat (2006), (Người dịch: Lê Tiến Dũng), Đào tạo từ xa – Lý luận và thực tiễn, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
Raja Roy Sing (1994), Nền giáo dục cho thế kỷ XXI, những triển vọng của châu Á – Thái Bình Dương, UNESCO, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.
