NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CÁC CÔNG CỤ HỖ TRỢ TOÁN TÍNH ĐỘ LÚN NỀN MÓNG CÔNG TRÌNH
Abstract
Tóm tắt. Trong thiết kế nền móng công trình, việc dự tính độ lún theo phương pháp cộng lún từng lớp tốn nhiều thời gian và dễ xảy ra sai sót, do phải phân chia các lớp phân tố theo điều kiện địa chất và nội suy hai chiều các hệ số. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu ứng dụng các công cụ như Mathcad và kỹ thuật lập trình trên nền Excel (Visual basic for Application in Excel - VBA) nhằm hỗ trợ cho việc tính toán độ lún nền móng công trình một cách nhanh chóng, chính xác.References
Nguyễn Biên Cương (2008), Bài giảng Ứng dụng Excel trong tính toán thiết kế đường, Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng.
Nguyễn Tiến Dũng, Phan Tiến Vinh (2006), Nghiên cứu ứng dụng phần mềm Mathcad trong giảng dạy chuyên ngành kỹ thuật xây dựng, Đề tài khoa học cấp bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nguyễn Tiến Dũng (2007), Sử dụng phần mềm Mathcad thiết kế mới mặt đường ô tô theo tiêu chuẩn ASSTHO, Đề tài khoa học cấp cơ sở, Trường Cao đẳng Công nghệ Đà Nẵng.
Phan Tự Hướng (2012), Visua basic for Application in Excel, Nhà Xuất bản Khoa học Kỹ thuật.
Nguyễn Viết Trung, Vũ văn Toản, Trần Thu Hằng (2004), Tính toán kỹ thuật xây dựng trên Mathcad, Nhà Xuất bản Xây dựng.
Brent Maxfield (2006), Engineering with Mathcad, Butterworth-Heinemann is an imprint of Elsevier Linacre House, Jordan Hill, Oxford OX2 8DP 30 Corporate Drive, Suite 400, Burlington, MA01803.
Seun Sambath (2010), Concrete Structures (ACI 318-05) in Mathcad, #M41, St.308, Sangkat Tonle Basac, Khan Chamkarmon, Phnom Penh, Cambodia.
Harb, J. N. et al (1997), “Use of Computational Tools in Engineering Education: A Case Study on the Use of Mathcad”, Chemical Engineering Education (CEE), v31 n3 p180-87.
Senouci, Ahmed B (2001), Teaching Structural Steel Design using Mathcad Program, Digital Repository Infrastructure Vision for European Research (DRIVER).
Abbas, Abderrahim; Al-Bastaki, Nader (2002), “The Use of Software Tools for ChE Education: Students' Evaluations”, Chemical Engineering Education, v36 n3 p236-41.
