KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG MÔN ĐỊA LÍ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Abstract

Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực tập trung vào đánh giá việc vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế của học sinh. Dựa vào đặc điểm dạy và học môn Địa lí nhà trường, bài báo tập trung làm rõ cách thức biên soạn các loại câu hỏi dùng trong kiểm tra đánh giá năng lực học tập địa lí của học sinh: sử dụng các mối liên hệ nhân quả, mối liên hệ kiến thức giữa các bài, các lớp, liên môn, mối liên hệ kiến thức bài học với thực tế...