Abstract
By approaching and dealing with the standards and criteria of "Vietnamese Competency Framework for Foreigners" and "Format of Test Questions to assess Vietnamese Language competence according to Vietnamese Competency Framework for Foreigners", we have used the application and techniques of measuring the difficulty level of computer science text to: (1) analyze and evaluate the existing readings in textbooks, lectures, and teaching materials used for the teaching of Vietnamese to foreigners: (2) develop 300 reading texts and 900 questions to serve the preparation of lectures and tests to assess Vietnamese language competency for foreigners at the University of Foreign Languages and International Studies, Hue University.
References
- An-Vinh Luong, Diep Nguyen, Dien Dinh (2017), “Examining the Text-length Factor in Evaluating the Readability of Literary Texts in Vietnamese Textbooks”; 9th International Conference on Knowledge and Systems Engineering (KSE), Hue, Vietnam, 2017, pp. 36-41. DOI: 10.1109/KSE.2017.8119431.
- Đinh Điền (2018), Ngôn ngữ học ngữ liệu, Nxb ĐHQG Tp. Hồ Chí Minh.
- Nguyễn Văn Huệ (cb) (2001, 2004, 2013), Giáo trình tiếng Việt dành cho người nước ngoài (quyển 1, 2, 3, 4); Nxb Giáo dục và Nxb ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh.
- Nguyễn Việt Hương (2013), Tiếng Việt cơ sở dành cho người nước ngoài (quyển 1, 2), Nxb ĐHQG Hà Nội.
- Nguyễn Việt Hương (2013), Tiếng Việt nâng cao dành cho người nước ngoài (quyển 1, 2), Nxb ĐHQG Hà Nội.
- Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội (2019), Tiếng Việt cho người nước ngoài (tập 1, 2, 3, 4), Hà Nội.
- Tony Mc, A. W. (2001), Corpus Linguistics; Sil. (2017), Langguage Repot, Retrieved from https://www.ethnologue.com
- Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển, ĐHQG Hà Nội (2014), Tiếng Việt trình độ A, B, C, Nxb ĐHQG Hà Nội.