Abstract
Abstract: Approaching scientific knowledge by converting from the teaching method to the scientific research method is a direction suitable for nature science subjects in general and biology in particular. In this approach, students have the opportunity to think like a scientific researcher, observing, analyzing theories, hypothesizing, experimenting ... Through scientific research, students have the chance to train and develop their scientific research abilities effectively. This is a new feature of the 2018
Biology High School Program. It was improved for the current textbooks for the school year 2022-2023. This approach helps learners "operate" the scientific content in a specific way, thereby transferring scientific knowledge into practice. The aim of this is to apply scientific research method to teaching the subject “Energy metabolism in cells” in Biology High School.
References
- TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Trịnh Văn Biều (2005), Phương pháp thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học, Trường ĐHSP TP.HCM.
- Phạm Viết Vượng (1997). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
- Hugh C. Gauch, Jr, 2003. Scientific method in practice. Cambridge University Press.
- Alina Bradford, & Ashley Hamer. (2022). Science and the scientific method: Definitions and examples. https://www.livescience.com/20896-science-scientific-method.html
- Trịnh Đông Thư. (2022). Tổ chức cho học sinh nghiên cứu khoa học trong dạy học Sinh học ở trường Trung học Phổ thông. Báo cáo khoa học về Nghiên cứu và Giảng dạy Sinh học ở Việt Nam - Hội Nghị Khoa học Quốc gia lần thứ 5, tr 1125-1133. https://doi.org/10.15625/vap.2022.0121
- Anol Bhattacherjee (2019). Social Science Research: Principles, Methods and Practices. University of Southern Queensland, Toowoomba, Australia.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2018). Chương trình Giáo dục Phổ thông môn Sinh học. Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo - Vụ Giáo dục, (2014). Dạy học và kiểm tra kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Sinh học cấp Trung học phổ thông, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
- Vũ Cao Đàm (2003). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (Xuất bản lần thứ IX), Nxb Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội.
- Samy Tayie. (2005). Research method and writing research proposals. Center for Advancement of Postgraduate Studies and Research in Engineering Science, Faculty of Engineering - Cairo University (CAPSCU). http://www.pathways.cu.edu.eg/subpages/training _courses/C3-Research-EN.pdf
- Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C., & Razavieh, A. (2010). Introduction to research in education. Wadsworth.
- James. V. Spickard (2017). Research basics design to data analysis in six steps. SAGE Publications, Inc.
- Richard J. Shavelson, & Lisa Towne. (2002). Scientific Research in Education. National Research Council, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Center for Education.
- Trịnh Đông Thư, Hoàng Xuân Thảo, Phùng Thị Bích Hoà (2023). Tổ chức cho học sinh nghiên cứu khoa học trong dạy học chủ đề thành phần hoá học của tế bào, Sinh học Trung học Phổ thông. UED Journal of Social Sciences, Humanities and Education, Vol. 13, No. 1 (2023), 135-142. https://doi.org/10.47393/jshe.v11i1.944
- Thanh Ái (2014), Cần phải làm gì để phát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục, Tạp chí Dạy và Học ngày nay của Trung ương Hội khuyến học Việt Nam.
- Nguyễn Xuan Qui (2015), Một số biện pháp phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học hoá học. Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM, số 6, năm 2015.
- Nguyễn Văn Hồng, Vũ Thị Thanh Thủy (2018). Định hướng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh trong dạy học phần “Sinh thái học” (Sinh học 12). Tạp chí Giáo dục, Số 425 (Kì 1 - 3/2018), tr 54-56.
- Stefanny Colonia Cerna, Doris Fuster-Guillén, Angélica Sánchez Castro, Hugo Wálter Maldonado Leyva & Teodoro Víctor Cabezas Ramírez (2021). Scientific literacy: a key part of school contexts. https://www.redalyc.org/journal/5702/570272348034/html/
- Phạm Văn Lập (Tổng Chủ biên) và các tg (2022). Sinh học 10 - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Bộ Giáo dục và Đào tạo.