VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO”, SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Tóm tắt: Tiếp cận kiến thức khoa học bằng cách chuyển đổi từ phương pháp dạy học sang phương pháp nghiên cứu khoa học là hướng đi phù hợp với môn Khoa học Tự nhiên nói chung, trong đó có Sinh học. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng, tiếp cận bằng con đường nghiên cứu khoa học là cơ hội để học sinh có thể tư duy như một nhà khoa học. Từ quan sát, phân tích lý thuyết hay xây dựng giả thuyết khoa học cho đến thực nghiệm và công bố kết quả nghiên cứu. Đây cũng là hình thức để học sinh được rèn luyện và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học. Điều này hoàn toàn phù hợp với Chương trình Giáo dục Phổ thông môn Sinh học năm 2018 hướng đến và đã được cụ thể hoá trong sách giáo khoa hiện hành của năm học 2022-2023. Với hướng tiếp cận phương pháp nghiên cứu khoa học trong dạy học, nội dung kiến thức sẽ được người học kiểm chứng bằng con đường thực nghiệm. Mục đích của bài viết là vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học trong dạy học chủ đề “Chuyển hóa năng lượng ở tế bào”, Sinh học Trung học Phổ thông.